五位诺奖大师天津谈人才培养:要保持好奇心和创新精神

五位诺奖大师天津谈人才培养:要保持好奇心和创新精神

2017年02月23日 22:01 来源:中国新闻网
 

  中新社天津2月23日电 题:五位诺奖大师天津谈人才培养:要保持好奇心和创新精神

  中新社记者 张道正

  2001年诺贝尔化学奖得主巴里·夏普莱斯等五位诺奖大师23日作客天津大学北洋大讲堂,当谈到人才培养的秘诀时,几位大师不约而同地提出,要保持好奇心和创新精神。

2月23日,J. Fraser Stoddart(弗雷泽·斯托达特),Bruce A. Beutler(布鲁斯·博伊特勒),Ada E. Yonath( 阿达·约纳特),Robert H. Grubbs(罗伯特·格拉布),K. Barry Sharpless(巴里·夏普莱斯)5位诺贝尔化学及医学奖获得者作客天津大学北洋大讲堂,与现场师生共同感悟科研人生。<a target='_blank' href='http://www.chinanews.com/'>中新社</a>记者 佟郁 摄
2月23日,J. Fraser Stoddart(弗雷泽·斯托达特),Bruce A. Beutler(布鲁斯·博伊特勒),Ada E. Yonath( 阿达·约纳特),Robert H. Grubbs(罗伯特·格拉布),K. Barry Sharpless(巴里·夏普莱斯)5位诺贝尔化学及医学奖获得者作客天津大学北洋大讲堂,与现场师生共同感悟科研人生。中新社记者 佟郁 摄

  “在孩子的成长过程中,获奖并不重要,重要的是培养孩子对事物的兴趣和好奇心。”2009年因“核糖体的结构和功能”研究而获得诺贝尔化学奖的以色列科学家阿达·约纳特认为,学生们一定要要保持永远的好奇心和创新精神,这样才能不断开拓进取。”

  美国免疫学家和遗传学家布鲁斯·博伊特勒在2011年因“先天免疫系统激活”研究获得诺贝尔生理学或医学奖。他也觉得在人才的培养过程中,最重要的是孩子要热爱大自然,并对周围的事物有好奇心,有时不那么循规蹈矩、有一些奇怪的举动也未必是件坏事。

  “据我了解,很多获得诺贝尔奖的人,都是对于解决一个困难的问题有强烈的决心和毅力。”布鲁斯·博伊特勒说,有时候某些问题特别困难,长时间存在于这个世界,但那些科学家们永不放弃,花很大力气去解决问题,最终才赢得诺贝尔奖。

2月23日,J. Fraser Stoddart(弗雷泽·斯托达特),Bruce A. Beutler(布鲁斯·博伊特勒),Ada E. Yonath( 阿达·约纳特),Robert H. Grubbs(罗伯特·格拉布),K. Barry Sharpless(巴里·夏普莱斯)5位诺贝尔化学及医学奖获得者作客天津大学北洋大讲堂,与现场师生共同感悟科研人生。<a target='_blank' href='http://www.chinanews.com/'>中新社</a>记者 佟郁 摄
2月23日,J. Fraser Stoddart(弗雷泽·斯托达特),Bruce A. Beutler(布鲁斯·博伊特勒),Ada E. Yonath( 阿达·约纳特),Robert H. Grubbs(罗伯特·格拉布),K. Barry Sharpless(巴里·夏普莱斯)5位诺贝尔化学及医学奖获得者作客天津大学北洋大讲堂,与现场师生共同感悟科研人生。中新社记者 佟郁 摄

  罗伯特·格拉布是美国化学家,2005年因“烯烃复分解反应”研究而获得诺贝尔化学奖。他观察到,中国目前的学术成就和学生创新的关联度还没有那么大。他希望能够让学生在早期就能接受这样的教育或者导,让他们更具创新精神,和人格相融合。

  2016年诺贝尔化学奖获得者弗雷泽·斯托达特是中国国家短期千人计划入选者,现任天津大学药学院教授,曾受到中国国家领导人的会见。斯托达特应询回答了“科学创造应用到大学该怎么做”的问题:“应该给科研者更多的资金支持,去帮助培育他们,科学创造不必马上应用。”并表示,希望让科研人员通过玩的方式进行创新,让他们更多享受到科研创新的乐趣。(完)

 


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